Lehrer aus Wesel qualifizieren sich für europäisches Bildungsfestival

Tanja Eickholt, Christian Karus und André Steffans vom Andreas-Vesalius-Gymnasium in Wesel nehmen mit ihrem Unterrichtsprojekt beim europäischen Science on Stage Bildungsfestival vom 25. bis 28. April 2013 in Słubice und Frankfurt (Oder) teil.
Das Projekt überzeugte die Fachjury des Science on Stage Auswahlevents, das Ende September in Berlin stattfand. Lehrkräfte, Didaktiker und Vertreter der Lehrerfortbildung beurteilten 38 Projekte, die sich für die bundesweite Veranstaltung unter 300 Einsendungen bereits qualifizierten.
Die Lehrer sind somit Teil der deutschen Delegation und werden ihr Projekt auf europäischer Ebene vorstellen. Beim DuWeTech-Projekt (Duiven-Wesel-Technasium-Projekt) arbeiten deutsche und niederländische Schüler vom AVG und vom Candea College in Duiven gemeinsam daran, reale Forschungsaufträge von Unternehmen umzusetzen. Ziel ist es Jugendliche für mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer zu begeistern und ihnen Einblicke in die Anforderungen der Arbeitswelt zu ermöglichen. Im aktuellen Projekt steuern Schülergruppen mit einem programmierbaren Arduino-Board interaktive Objekte.

350 Lehrer aus 27 europäischen Ländern

In Słubice und Frankfurt (Oder) kommen 350 Lehrer aus 27 europäischen Ländern zusammen, um ihre Ideen für einen besseren naturwissenschaftlichen Unterricht - „von Lehrern für Lehrer“ - zu präsentieren. Im Mittelpunkt des Festivals steht der Austausch mit den internationalen Lehrerkollegen.
Schirmherren der Veranstaltung sind der polnische Präsident Bronisław Komorowski und der deutsche Bundespräsident Joachim Gauck.

Ziel des "Lehrer-Austausches"

Ziel des Austausches von Lehrmethoden und didaktischen Konzepten ist, den Nachwuchs schon im jungen Alter mit ‚Good-Practice‘-Beispielen für naturwissenschaftlich-technische Themen zu begeistern.
Annette Schavan, Bundesministerin für Bildung und Forschung, unterstützte die Initiative: „Science on Stage bietet eine hervorragende Plattform, um sich über innovative Unterrichtsmodelle auszutauschen, zu diskutieren und voneinander zu lernen“.