Schulamt

Büffeln bis Ostern: für knapp 70 Schülerinnen und Schüler (SuS) der Ernst-Immel-Realschule (EIR) begannen die Ferien erst mit Karfreitag. Vielleicht nicht mit wachsender Begeisterung, aber doch überwiegend freiwillig meldeten sie sich zur viertägigen Lernförderung an. Die Motivation: die Zehntklässler bereiten sich auf die Zentrale Abschlussprüfung (ZAP) vor, der Countdown läuft. Andere wollen ihre Versetzung nicht gefährden. Und die Internationalen Förderschülerinnen und -schüler des fünften...

Als sich Suada Saini an uns wendet, ist sie verzweifelt. Alles hat sie versucht, um einen Schulplatz für ihren elfjährigen Sohn Din in Wohnortnähe zu finden. Alternative? Ein Platz in Hilden. Schulweg: 1,5 Stunden per Bus mit zweimaligem Umsteigen und zehn Minuten Fußweg durch ein Wäldchen. Zumutbar, meint die Bezirksregierung. Das haben wir nun auch schriftlich bestätigt bekommen: "Die Zuweisung eines Schulplatzes in Hilden für einen Schüler der 5. Klasse, der in Langenfeld wohnt, ist nach den...

Cannabis ist die von Jugendlichen am häufigsten konsumierte illegale Droge. Nach wie vor ist jedoch der Besitz und Anbau der Hanfpflanze sowie der Handel mit Cannabisprodukten in Deutschland verboten. Auch im Kontext von Schule sehen sich Lehrkräfte oftmals mit dem Cannabiskonsum von Schülern konfrontiert. In diesem Zusammenhang bestehen oftmals Unsicherheiten in Bezug auf rechtliche Vorgaben sowie dem eigenen pädagogischen Handlungsspielraum. Fachtag im Kreishaus Die Fachkräfte für...

Anja Mönninghoff wohnt mit ihrer Tochter Maya in der Siedlung Vorwerk im Süden Ennepetals. Bei der Zehnjährigen wurde ADHS diagnostiziert; das Kind ist nicht verkehrstauglich und benötigt einen Fahrdienst, um in die Sekundarschule zu kommen. Denn die Mutter hat kein Auto. Und mit dem Bus käme das Kind eine Stunde zu spät. Anja Mönninghoff hat beim Schulamt, beim Jugendamt, beim Ordnungsamt, bei der Polizei und bei der VER um Hilfe gebeten. Einen Fahrdienst bekäme das Kind nur, wenn es eine...

Gemeinsam lernen - als Inklusion wird der Schulbesuch von behinderten und nichtbehinderten Kindern derzeit diskutiert. In Dortmund hat das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne besonderen Unterstützungsbedarf eine lange Tradition. Bereits im Schuljahr 1987/88 wurde die erste gemeinsame Förderung im Rahmen eines Schulversuches in der Primarstufe erfolgreich durchgeführt. Jetzt liegt der „Zweite Bericht zum Prozess Inklusive Schulentwicklung“ vor. Inzwischen wird bereits annähernd jeder...