MINT-Projekt

Technik … kompliziert? Naturwissenschaft … langweilig? Dass die meist unliebsamen Fächer gar nicht so öde sind, zeigt die Cranachschule ihren Viertklässlern im aktuellen MINT-Projekt. Durch den praktischen Zugang soll das Interesse der Schüler in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik gestärkt werden. Die Mission ist gelungen – und auch das Licht im Leuchtturm brennt. Bereits zum dritten Mal wird das MINT-Projekt in der Cranachschule durchgeführt. Der Turm ist hell...

In den ersten beiden Stunden gab es Mathe und Deutsch. Die Zweitklässler stehen in Zweierreihen, mit großen Augen und halb hoffnungsfrohem, halb verschüchtertem Blick: „Was erwartet uns da?“ „Da“, das ist der schicke Pavillon der Ludgerusschule. Im ersten Stock warten bereits rund acht Jahre ältere Gymnasiasten auf ihren Physik-Nachwuchs. Denn heute geht es um „Schweben und Sinken“, also physikalische Phänomene. An neun Stationen warten interessante Experimente auf die Kleinen, sie werden in...

Eigentlich soll man ja auf dem Gang nicht rennen und mit Lebensmitteln experimentieren auch nicht. Diese ehernen Regeln sind an diesem Vormittag an der Realschule Essen-Überruhr vorübergehend außer Kraft gesetzt. Es geht sozusagen um Höheres als den Benimm, nämlich um Physik! Den Regenschirm weit aufgespannt rennt eine Hand voll Mädchen abwechselnd im Flur vor den Naturwissenschaftsräumen an der Überruhrstraße 115 auf und ab. Was aussieht wie Faxenmacherei ist ein physikalisches Experiment. Die...

Vier Frauen. Sie arbeiten mit Kindern und Jugendlichen, in der Kita, der Grundschule, dem Gymnasium. Bisher: jede für sich. Ab sofort: gemeinsam! Diese vier Frauen starten eine Kooperation im „MINT“-Projekt. Schulleiterin Dr. Christiane Schmidt weiß um die Wichtigkeit ihres Vorhabens. Ihr Mariengymnasium wird zukünftig mit anderen Werdener Bildungseinrichtungen im Bereich der naturwissenschaftlichen Fächer kooperieren. Wie das aussehen wird, erläutert Petra Eickhoff, Leiterin der Grundschule an...