Kultur
Hochschullehre
Barrierefreiheit für Dozierende mit Behinderung
Am 17. Mai 2024 stellte die Forschungsstelle Leichte Sprache an der Stiftung Universität Hildesheim das Projekt #incluTeach vor. Dem Projekt geht es darum, Menschen mit Behinderung verstärkt in eine barrierefreie akademische Lehre einzubeziehen. Hier besteht Nachholbedarf! Bisher wurde in der Inklusionsforschung vor allem der Blick auf Studierende mit Behinderung gelegt, dass heißt der Blick richtete sich bisher hauptsächlich bis ausschließlich auf ein barrierefreies Studium. #incluTeach widmet...
