Dortmunder SchülerInnen präsentierten selbst Gebautes

Robots ‘R Us – Roboterprojekt am Leopold-Hoesch-Berufskolleg

Kürzlich ging das Erasmus+Projekt ‚Robots ‘R Us‘ des Leopold-Hoesch-Berufskollegs zu Ende. Bei den online Abschlusspräsentationen Anfang Februar zeigten die SchülerInnen zusammen mit SchülerInnen der Projekt-Partnerschulen auf den Lofoten, aus dem finnischen Kotka und aus Fuerteventura ihre selbst gebauten und programmierten Roboter.

Bauen in Heimarbeit

Die SchülerInnen des Leopold-Hoesch-Berufskollegs hatten dabei jedoch erschwerte Bedingungen, denn im Gegensatz zu ihren internationalen Partnern durften sie wegen des Lockdowns die Schule seit Wochen nicht betreten und mussten den Roboter so in sequentieller Einzelarbeit zu Hause fertigstellen und waren bei den Abschlusskonferenzen von zu Hause eingeloggt.

Hohe Motivation

Trotzdem schafften sie es, ihre Motivation bis zum Schluss aufrechtzuerhalten. Durch ihre enge digitale Zusammenarbeit über eTwinning und unter Nutzung der Lernplattform iServ und mit unermüdlichem Einsatz gelang es dem Dortmunder Team trotz der Unwägbarkeiten ihren Roboter funktionstüchtig pünktlich online zu präsentieren. Die SchülerInnen hatten es durch ihren enormen Einsatz geschafft. Dabei wurden sie von der Lehrerin des Robotik-Kurses, Frau Rielage, unterstützt.

Robo-Parcours

Die Roboter der IES Puerto del Rosario, Spanien, der EKAMI, Finnland, und der Austlofoten Videregaende Skole, Norwegen, bewältigten die ihnen ‚aufgetragene‘ Aufgabe, Objekte auf einem Spielfeld zu erreichen, aufzunehmen und zu ihrem Ausgangspunkt zurückzubringen ebenfalls mit Bravour. Es wurden Fernsteuerungen und Sensoren in den Robotern eingesetzt und ihre Programmierung von den SchülerInnen erläutert. Hintergrund dieser selbstgewählten Projektaufgabe war der Wunsch eine automatisierte Form des Aufsammelns von Plastikmüll zu entwickeln, um so einen Beitrag zu einer saubereren Umwelt zu leisten.